Vil du bidra til god praksis i grunnskolen?

Vi søker deg som har god kjennskap til læreplaner og pedagogisk praksis i grunnskolen. I denne stillingen vil du få delta i spennende utviklingsoppgaver innenfor læreplanområdet. Det krever at du er analytisk, har gode samarbeidsegenskaper og kan samhandle med ulike aktører i skolesektoren. Dersom du i tillegg har god kjennskap til grunnopplæringen og forståelse for ulike behov i skole og kommune, vil vi gjerne høre fra deg. Hos oss vil du møte problemstillinger fra ulike fagområder, derfor er det også positivt om du har erfaring med noen av grunnskolefagene.

Divisjon for læring og vurdering består av ca. 80 medarbeidere fordelt på fem avdelinger. Vi har ansvar for utvikling og forvaltning av rammeplanene for barnehage og SFO, og læreplaner, prøver og eksamener i grunnopplæringen. Vi er opptatt av sammenhengen mellom fagområdene våre for at skoler, barnehager og eiere skal kunne jobbe helhetlig med utvikling av opplæringen.

Arbeidsoppgaver

• delta i utvikling av veilednings- og støtteressurser innenfor ulike temaer i grunnskolen
• delta i utviklings- og utredningsarbeid på læreplanområdet
• samarbeide med organisasjoner og målgrupper i skolesektoren
  
• analysere og formidle kunnskap fra ulike kunnskapskilder
• bidra i avdelingens og divisjonens øvrige oppgaver

Kvalifikasjoner

For å være kvalifisert for stillingen må du ha:

• relevant mastergrad, f.eks. i pedagogikk eller annen samfunnsvitenskapelig retning (lang relevant erfaring kan i særskilte tilfeller kompensere for utdanningskravet)
• relevant erfaring, fortrinnsvis fra utdanningssektoren
• god kjennskap til læreplaner og pedagogisk praksis i grunnskolen
• god kjennskap til grunnopplæringen
• forståelse for behov, roller og forvaltningsnivåer i skole og kommune
• god skriftlig og muntlig fremstillingsevne
  

I tillegg er det en fordel om du har:

• erfaring med grunnskolefag
• erfaring fra læreplanarbeid, endringsprosesser eller skoleutvikling i utdanningssektoren
• erfaring med utvikling av læremidler eller veiledningsressurser
• erfaring med tjenesteutvikling

Vitnemål, karakterutskrifter og attester skal lastes opp i den elektroniske søknaden innen søknadsfristen.

Personlige egenskaper

Vi ser etter deg som:

• er analytisk og evner å belyse en sak fra ulike perspektiver
• er god til å samarbeide og er en god relasjonsbygger
• liker å jobbe i team og ser verdien av felles oppgaveløsning
• er god til å utforske problemstillinger og se etter nye muligheter for utvikling
  
• liker å formidle og kan kommunisere på en forståelig måte til ulike målgrupper
• er selvstendig og har høy gjennomføringsevne

For oss er det svært viktig hvordan du som person egner deg til jobben. Dette vil bli tatt med i den totale vurderingen.

Vi tilbyr

• lønn som rådgiver/seniorrådgiver (kode 1434/1364), p.t kr 584 500– 759 100 per år. For særskilt kvalifiserte søkere kan høyere lønn vurderes.
• medlemskap i Statens pensjonskasse
• moderne lokaler i Oslo sentrum
• fleksibel arbeidstidsordning
• trening i arbeidstiden
  
• utstrakt bruk av team- og prosjektorganisering
• gode faglige utviklingsmuligheter
• et stimulerende og godt arbeidsmiljø med høy faglig kompetanse
• en virksomhet som jobber systematisk med utvikling

Utdanningsdirektoratet skal preges av mangfold, og vi oppfordrer alle som er kvalifisert til å søke jobb hos oss uansett alder, funksjonsevne, kjønn, seksuell orientering, religion eller etnisk bakgrunn. Vi oppfordrer deg til å krysse av i søknaden dersom du har funksjonsnedsettelse, hull i CV eller innvandrerbakgrunn. Vi kaller inn minst én kvalifisert søker til intervju i hver gruppe. Du kan lese mer om kravene for å bli vurdert som søker i disse gruppene på https://arbeidsgiver.difi.no/positivsaerbehandling. Vi legger vekt på å tilrettelegge arbeidsforholdene dersom du har behov for det

Dersom du ønsker å reservere deg fra oppføring på offentlig søkerliste, må dette opplyses om og begrunnes i søknaden. Opplysninger kan bli offentliggjort selv om du har bedt om ikke å bli oppført på søkerlisten. Du varsles dersom ønsket om reservasjon ikke tas til følge.