Stiftelsen Fyrlykta søker ny fagkonsulent i Trondheim

Stiftelsen Fyrlykta har mange spennende arbeidsoppgaver og er nå på utkikk etter en fagkonsulent med faglig engasjement og evne til å motivere andre.  Som ansatt i Fyrlykta vil du få en arbeidshverdag preget av variasjon, handlingsrom og givende oppgaver. Du blir en del av et sterkt faglig team, som i tillegg til å være opptatt av faget, også er opptatt av å utvikle avdelingen til å bli en foretrukken samarbeidspartner for det offentlige i regionen. Fyrlykta er representert i flere store byer i Norge, og regionskontoret for Midt-Norge ligger i Trondheim. Stillingen vil være underlagt regionleder. 

Vi ser etter en person som kan arbeide selvstendig, men som samtidig har gode samarbeidsevner og ønsker om å jobbe i team. Du må like utfordringer, ha godt humør, være fleksibel og kunne yte ekstra ved behov. Faglig trygghet og autoritet er også viktig. I tillegg til dette bør du også ha evne til å møte utfordringer og lage kreative, skreddersydde løsninger for våre oppdragsgivere. Gode kommunikasjonsferdigheter både med barn og voksne er nødvendig. 

Dine kvalifikasjoner:

• 3-årig relevant utdanning på høyskole- eller universitetsnivå som barnevernspedagog, sosionom, vernepleier eller annen relevant utdanning
• Ønskelig med relevant videreutdanning, klinisk godkjenning og/eller mastergrad
• Erfaring fra arbeid i kommunal barnevernstjeneste
• Veiledningskompetanse
• Førerkort klasse B

Arbeidsoppgaver som fagkonsulent:

• Rekruttere og klarstille fosterhjem og beredskapshjem
• Følge opp og veilede fosterhjem og beredskapshjem
• Bistå barnevernstjenester med ulike arbeidsoppgaver, som for eksempel undersøkelsessaker, oppfølging, veiledning, miljøterapi, samvær med mer
• Noe reisevirksomhet må påregnes
• Inngå i vakt- og beredskapsordning (frivillig)
• Delta i utviklingen av fag og tjenester i regionen

Hva kan vi tilby deg?

• Fleksibel arbeidstid

• Varierte arbeidsoppgaver

• Et kunnskapsrikt og utviklende arbeidsmiljø

• Konkurransedyktige betingelser og gode forskningsordninger