Faglitteratur pedagogikk/vernepleie/sykepleie/sosionom/barnevernspedagog

Selger unna faglitteratur fra lærerstudie, også aktuelt for blant annet sykepleie/vernepleie/sosionom/barnevernspedagog- studie.

Selger gjerne flere for en god pakkepris. Gi bud. Porto kommer i tillegg.

(som ny) V. Bunkholdt & I. Kvaran, Kunnskap og kompetanse i barnevernsarbeid, 1 utg. 2019

(som ny) A. K. C. Befring, Jus i helse og sosialtjenesten: 3 utg. 2010

H. Traavik (red.) A. Ørvig (red.) B. O. Hallås (red.), Grunnleggende ferdigheter i alle fag: 2009

K. K. Grasaas, M. Sjursen, J. Stordalen, Etikk og kommunikasjon-helsefagskolen: 2009

(som ny) K. K. Grasaas, M. Sjursen, J. Stordalen, Etikk og kommunikasjon-helsefagskolen: 2019

(som ny) G. Neegaard, Når Gud bestemmer menyen, 2004

(som ny) A. Holthe og B. U. Wilhelmsen, Mat og helse i skolen - en fagdidaktisk innføring, 2018

(som ny) G. Aakervik, Innvandring, helse og mat – Kunnskapsutvikling om endringer i helse ved migrasjon, 2000

(som ny) A. Holthe og B. U. Wilhelmsen, Måltider og fysisk aktivitet i barnehagen, 2010

(som ny) O. Garsjø, Forebyggende helsearbeid – Fra individ til systemorientert tenkning og praksis, 2018

(som ny) R. Larsen og S. Fisker,

Livssyklusernæring 2016

(som ny) N. C. Øverby, M. K. Torstveit, R. Høigaard – Folkehelsearbeid 2018

(som ny) T. Manger, S. Lillejord, T. Nordahl, T. Helland - Livet i skolen 1 – Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Undervisning og læring 2013 (2 utg)

(som ny) T. Manger, S. Lillejord, T. Nordahl – Livet i skolen 2 – Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet 2015

(som ny) O. Sand, Ø. V. Sjaastad, E. Haug, J. G. Bjålie - Menneskekroppen - fysiologi og anatomi 2018 (3 utg.)

(som ny) I. K. R. Ødegård - Læreprosesser i pedagogisk entreprenørskap – å lære i dilemma og kaos 2003

(som ny) K. Repstad & I. M. Tallaksen - Variert undervisning - mer læring - lærerens metodebok: 2019 (3 utg.)

(som ny) K. H. Haug, G. Jamissen: Se min fortelling - digital historiefortelling i barnehagen

(som ny) G. Imsen: Lærerens verden - innføring i generell didaktikk: 2017 (5 utg.)

(som ny) G. Imsen: Elevens verden – innføring i pedagogisk psykologi: 2018 (5 utg.)

(som ny) R. Grønseth & T. Markestad: Pediatri og pediatrisk sykepleie: 2011 (3 utg.)

(som ny) R. Elise B. Johansen: Fra kunnskap til handling – håndbok om kvinnelig omskjæring for helse- og sosialarbeidere, pedagoger og ansatte i mottak: 2005

L. R. Brenna: Marasim: 2007

(som ny) J. Klemp & V. Nilsen. Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis: 2014

(som ny) A. S. Michaelsen, Det digitale klasserommet – Utnytt mulighetene! 2019 (2. utg.)

H. Nordby, Etiske dilemmaer i helse- og omsorgsarbeid: 2012 (et par markeringer)

(som ny) N. B. J. Berg, Føre var! – Forebyggende helsearbeid i skolen: 2012

(som ny) T. Manger, Dette vet vi om – motivasjon og mestring: 2019

(som ny) K. Skogen, Innovasjon i skolen – kvalitetsutvikling og kompetanseheving: 2019 (5 utg.)

(som ny) T. Nordahl, Dette vet vi om – klasseledelse: 2019

(som ny) H. Syse, Veier til et godt liv – filosofiske tanker om hverdagslivets etikk: 2006 (2 utg.)

L. G Lingås, Over andres dørstokk – yrkesetikk i arbeid hjemme hos klienter og pasienter: 2011 (4 utg.)

(som ny) L. B. Kristoffersen & E. Solvik: Psykologi og samfunnsfag: 2010 (3 utg.)

(som ny) G. L. M. N. Nordbotten: Barns fysiske utvikling – hvordan stimulere barns fysiske utvikling: 2016 (2 utg.)

(som ny) K. Flaten & T. Sollesnes: Oppvekst og miljø – barn og unges utvikling: 2016 (1 utg.)

(som ny) K. Skogen: Læreren som talentutvikler: 2015

(som ny) M. Tesfaye: Kloge hender – et forsvar for håndverk og faglighed: 2013

(som ny) S. Dobson, A. B. Eggen, K. Smith: Vurdering, prinsipper og praksis – nye perspektiver på elev- og læringsvurdering: 2019 (1 utg.)

C. R. P. Bjørndal: Det vurderende øyet – observasjon, vurdering og utvikling i undervisning og veiledning: 2013 (2 utg.)

(en del tekst markert med markeringstusj)

(som ny) H. Hiim & E. Hippe: Å utdanne profesjonelle yrkesutøvere: 2012

(som ny) E. Solerød: Pedagogiske grunntanker – i et dannelsesperspektiv: 2014 (3 utg.)

H. Hiim: Praksisbasert yrkesutdanning – hvordan utvikle relevant yrkesutdanning for elever og arbeidsliv?: 2017 (2. utg.)

(som ny) T. Nyen & A. H. Tønder: Yrkesfagene under press: 2014

(som ny) O. Eikeland, H. Hiim, E. Schwencke: Yrkespedagogiske perspektiver

(som ny) K. Halvorsen: Å forske på samfunnet – en innføring i samfunnsvitenskapelig metode: 2020 (8 utg.)

(som ny) L. E. E. Johannessen, T. W. Rafoss, E. B. Rasmussen: Hvordan bruke teori? – nyttige verktøy i kvalitativ analyse: 2020 (3 utg.)

(som ny) T. Anker: Analyse i praksis – en håndbok for masterstudenter: 2021

A. Rognsaa: Bacheloroppgaven – skriveråd og regler for utformingen: 2020 (4 utg.)

O- Dysthe, F. Hertzberg, T. L. Hoel: Skrive for å lære – skriving i høyere utdanning: 2010 (2. utg.)

S. E. Nilsen & G. Haaland: Læring gjennom praksis – innhold og arbeidsmåter i yrkesopplæringen: 2013 (2. utg.)

T. Inglar: Lærer og veileder – om pedagogiske retninger, veiledningsstrategier og veiledningsteknikker: 2012 (7. utg.)

(som ny) R. Norvoll (red.): Samfunn og psykisk helse - samfunnsvitenskapelige perspektiver: 2016 (1.utg.)